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2013年3月北京红十字会急救培训总结

  编辑:护理系    添加时间:2013-4-11
   2013年3月25日至3月31日,我和郭丽华老师共同参加了由国家福利彩票赞助的彩票公益金生命健康安全教育项目师资培训班,为期1个星期。
   为期1个星期的培训在安排上是非常紧张和紧凑的,内容上是丰富的。首天报道结束之后就进入正式的培训学习。学习的管理非常严格,专门的有两位老师负责所有学员的课前签到,不允许迟到,有事情需和班主任请假,每次上课,班主任都会全程陪同,给大家以严肃、认真的态度,也使得大家严肃、认真的对待大家所上的每一堂课程。整个培训期间几乎没有人迟到、早退。
   培训首先安排的是理论授课,为期两天,主讲的老师均是来自北京市知名大型医院或医学院校的急救或急诊科室负责人,或是红十字会资深的培训师,就救护新概念、心肺复苏理论、床上救护理论、常见急症、意外伤害、突发事件及授课技巧等方面进行了详细而认真的先容,授课老师紧扣当前急救医学发展前沿和技术技能新标准,比如心肺复苏术的内容紧扣2010年新编写的心肺复苏指南,与过去的旧指南相比较,阐述利弊,把握了常识的前沿,开阔了大家的思路和视野,及时更新了理念。老师讲解的精彩,大家的听课热情也非常高,在理论课程结束之后,还进行了随堂的理论考试,大家积极参与,也算是对两天来辛苦学习的一个检测。
   接下来是技能操作的培训,要求大家认真听讲,认真练习,最后也是要考核并且要个个过关,人人达标。技能操作主要练习两项内容:心肺复苏和创伤救护。参加培训的共有60名来自医疗、救护一线的学员,分为4组,由4名红会的资深带教老师进行引导练习,为期仍为2天。
   第1天大家学习内容是心肺复苏术,按照新指南,老师进行了详细讲解并示教,从最先的发现伤患、评估环境、判断病人呼救等,到最后的救护结果判定,是否中段救护等,分环节,按步骤一一讲解,并要求每一位学员都要演示,并针对个人演示,指出其不当之处,并给与练习引导。
   第2天进行的是创伤救护,面对不同的伤情,要学会不同的处理,准确、及时、简单而有效的伤情判断及处理,对挽救伤者的生命或减慢生命的流逝具有极为重要的意义。重点大家练习的是多种伤情的处理与包扎。发现意外伤情,首先大家要做的仍然是周围环境的评估,只有在保证救护者自身安全的前提下,才有可能开展及时、有效的救护。不同的伤情,处理的手法不同,针对多种多样的伤情,老师认真的先容了最有效的救护手段和方法,并要求大家动手练习,两两结对,互相练习并引导,最后,本小组全体人员分为三个大组,两两组合,一组模拟意外事故现场,装扮伤病员,另外一组作为第一目击者,即现场救护人员进行现场环境勘察并对伤员进行伤情分析、判断并实施合理救护。老师和最后一组学员观察并最终给与点评,指出参与的两组学员各自的优点和不足。此种学习方式使大家很快的就亲近、熟悉起来,在快乐、融洽的学习气氛中,大家不仅学到了常识,还建立了友谊。
   因为是师资培训班,所以要求每一位学员都要学会授课,要能够把自己所学到的常识进行讲解并传播,这就需要大家有能力授课,所以,接下来的两天,第1天是大家的自由备课时间,并需要书写授课教案。第2天是试讲时间,60名学员,分为2个小组,各有一个评判老师,每人10分钟进行试讲,内容自选,其余学员要对试讲学员提出意见和建议。
   至此培训结束。
   紧张而有序的培训,使大家都收获良多,无论是常识还是友谊。
       当然,常识是无止境的,收获也不只这些,我会将这些收获在今后的工作中加以应用,努力提升自己的业务素质,积极参与社会公共活动,为公共健康教育事业的发展贡献自己的绵薄之力。
                                                          任亚丽
                                                         2013.04.07

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